Home Blogs Facilitators

Facilitators

0 0
#Alt-Academy has just published a second cluster of essays focusing on innovative dissertation projects in its new section on graduate education. The issue includes two collaborative essays.read more

0 0
Alle kaarten op tafel: de nieuwe programma’s voor september zijn klaar! En daarbij hoort natuurlijk een nieuwe website… Ook het blog hebben we hier meteen in geïncorporeerd. Voor de volgers van dit blog: vergeet je dus niet even te registreren op http://backgroundeducations.eu/tag/alles/ om het blog te blijven volgen! Wat kan je verwachten van het nieuwe […]

0 0
Originally posted on the Chronicle for Higher Education at http://chronicle.com/article/Futures-Initiative-at-CUNY/229377.  read more

0 0

In “Mapping the Futures of Higher Education,” the first Futures Initiative course, President Emeritus William Kelly and I focused on pedagogy, on what you can do tomorrow in your classroom to redress the kinds of inequity that persist in society and that are exacerbated by higher education. 

read more

0 0
This week our "Mapping the Futures of Higher Education" course had the honor of hosting Dean John Mogulescu, Founding Dean of the CUNY School of Professional Studies for an interview with President Emeritus (and "Mapping" co-teacher), Bill Kelly. ...

0 0

Cluster title and image of open book

Don’t miss the latest issue of #Alt-Academy: “Beyond the Dissertation as Proto-Monograph: Examples and Reflections.” Co-edited by Melissa Dalgleish and Daniel Powell, the cluster of essays is the first in a new project devoted to graduate education reform.

read more

0 0
Stanford announced a remarkable new program today, that in the future students whose parents earn less than $125,000 will be able to go to Stanford tuition free:  http://time.com/3769491/stanford-financial-aid-tuition/ read more

0 0
Ik schrok me gisterenavond een ongeluk: een filosofieles over de nadelen van emancipatie. Is het echt zover kunnen komen? Maar eens iedereen – de samenleving incluis – geëmancipeerd is, blijkt ook dat niet enkel rozengeur en maneschijn. Jongeren zijn onzekerder dan ooit door het voortdurend volgen van al die gelukkige Facebook-vrienden. Maar ook wie wat […]

0 0
Interdisciplinariteit is niet alleen een woord dat Background Educations heel genegen is – wij willen namelijk graag van alles iets weten. Maar dat blijkt bij seksuologie ook zo te zijn: een boeiende mix van psychologie (emoties), biologie (genen en hormonen), maar ook cultuur en gedrag. Wat wordt er dan zoal onderzocht? Dat geaardheid geen zwart-wit […]

0 0
Yesterday, in "Mapping the Futures of Higher Education," a student-led graduate course for Graduate Center students currently teaching in the CUNY system, we had a unit on "Life Circumstances and Pedagogical Ethics."  As soon as the notes from the...

0 0

I haven’t blogged in a few weeks and time has been slipping through my fingertips. Oh, there’s been plenty on- Many wheels are moving and the way people are coming together to work and make things happen is amazing. Monday I submitted my final (I hope) typescript for my upcoming book: Fostering self-efficacy in higher education students, and […]

The post Projects, projectiles, and provocations appeared first on lauraritchie.com.

0 0
Natuurlijk begint Spaanse literatuur met Don Quixote. Het boek dat je al zo lang wil lezen, maar toch nooit toe komt. Intussen heb ik al zoveel interpretaties gehoord, dat ik benieuwd ben of ik er toch nog een eigen lezing van zal kunnen maken. Maar: hoe belangrijk Cervantes’ boek ook was, Spaanse literatuur is zoveel […]

0 0

What’s in that water in Finland?  First they abolish standardized, summative, high stakes testing —and come out in the top 5 in all numeracy and literacy categories on the PISA OECD tests.

 

Now, they are getting rid of subjects in schools:  http://www.independent.co.uk/news/world/europe/finland-schools-subjects-...

read more

0 0
Descartes had er al een duidelijke visie op: het lichaam en de geest (of ziel) zijn twee verschillende dingen. Dat dualisme, ondersteund door Leibniz en tegengesproken door Hobbes en Locke, vormt de basis van drie stromingen. Karim Zahidi (UA) legt uit. De behavioristen (Carnap, Wittgenstein, Ryle) veronderstellen dat alle mentale processen worden geuit in gedrag […]

0 0
Niet zo positief als we zouden denken, zo blijkt. Krijg je een beloning, dan zal je wel meer moeite doen voor de bewuste taak maar: het effect houdt op zodra je geen beloning meer krijgt. Bovendien voer je de taak op een minder creatieve manier uit. Waarom? Omdat een beloning onrechtstreeks zegt: deze taak is […]